Цифровые ресурсы и ИИ (ГМО, ИнКО)

Городское методическое объединение «Дидактика 2.0: проектирование игр в цифровой среде»

Срок реализации 2026-2027 учебный год

Современные учащиеся воспринимают учебную информацию лучше, когда она подаётся через игру и соревнование. Однако многие педагоги либо используют готовые игровые шаблоны, которые плохо стыкуются с их учебной задачей, либо вовсе избегают игровых форматов из-за нехватки времени и навыков. При этом у каждого учителя есть доступ к MS PowerPoint – инструменту, который позволяет создавать полноценные интерактивные игры (квизы, квесты, игры-бродилки, симуляции) без программирования.

Дополнительные возможности открывает искусственный интеллект (генерация сюжетов, персонажей, диалогов и даже готовых игровых сценариев). Проект решает проблему разрыва между потребностью в увлекательном обучении и реальными умениями педагогов проектировать цифровые игры «с нуля» в доступных средах.

Категория участников: педагогические работники общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных учреждений, организаций дополнительного образования.

Цель: повышение ИКТ-компетентности педагогов через освоение методики проектирования и создания авторских учебных игр в среде MS PowerPoint и с использованием инструментов искусственного интеллекта, что позволит внедрить игровые формы в образовательный процесс для повышения мотивации и вовлечённости учащихся.

План работы на 2026-2027 учебный год ПРОСМОТР

Городское методическое объединение «Ассистент цифрового педагога»

Срок реализации 2026-2027 учебный год

Сегодняшнее образование сталкивается с вызовом: как объединить цифровые привычки учеников и реальные возможности педагогов. С одной стороны, учащиеся (поколение Z и Alpha) являются «цифровыми аборигенами», требующими визуального интерактивного контента, с другой - многие педагоги испытывают профессиональные затруднения при интеграции цифровых инструментов в учебный процесс.

Актуальность проекта также обусловлена следующими противоречиями:

Между обилием цифровых сервисов и отсутствием системного подхода к их применению для создания конкретных дидактических продуктов.
Между потребностью в индивидуализации обучения и шаблонным использованием готовых презентаций/тестов, которые не вызывают вовлеченности у современных детей.

Городское методическое объединение решает проблему «цифрового разрыва»: переход педагога из статуса «пользователя готовых ресурсов» в статус «автора-разработчика собственных интерактивных средств обучения.

Цель: развитие ИКТ-компетентности педагогов в области конструирования авторских цифровых дидактических материалов на основе практико-ориентированных семинаров, что позволит повысить качество обучения и воспитания через внедрение интерактивных форматов.

План работы на 2026-2027 учебный год ПРОСМОТР

Инновационный комплекс «Использование искусственного интеллекта и цифровых сервисов в создании интерактивных образовательных ресурсов»

Срок реализации 2025-2026 учебный год

Проект является логическим продолжением предыдущего по теме «Организация дистанционного обучения в системе общего и дополнительного образования «WebStart 2.0»

Цель: расширение знаниевой базы и повышение ИКТ-компетентности педагогических работников системы общего и дополнительного образования с помощью создания цифровых активностей на основе технологий искусственного интеллекта и использования различных цифровых сервисов в образовательном пространстве.

Проект предусматривает обучение педагогов практике применения цифровых сервисов и технологий искусственного интеллекта в образовательном и воспитательном процессе, создание и расширение авторских цифровых активностей, в том числе, с применением игровых форм по различным темам и направленностям в течение учебного года.

По итогу реализации ИнКО педагоги создадут авторские образовательные ресурсы для дальнейшего применения в образовательном процессе (при этом основная идея заключается в том, что созданные ресурсы могут быть применены параллельно с основным образовательным процессом, либо как дополнительные к основному курсу, в том числе, в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки).

Также методика подготовки и создания таких цифровых образовательных ресурсов может быть переложена на другие темы и направления деятельности и успешно применена другими педагогами, не входящим в рабочую группу проекта.

В процессе реализации проекта педагоги развивают свою ИКТ-компетентность, приобретают новые для себя навыки, опыт и знания в течение обучающих занятий и семинаров, а также структурируют свои образовательные материалы.

План работы на 2025-2026 учебный год ПРОСМОТР

Отчет о реализации ИнКО за 2025-2026 учебный год ПРОСМОТР

Инновационный комплекс «Организация дистанционного обучения в системе и дополнительного образования «WebStart 2.0»

Срок реализации 2024-2025 учебный год

Проект является логическим продолжением предыдущего по теме «Организация дистанционного обучения в системе общего и дополнительного образования «WebStart»

В настоящее время дистанционное обучение в образовательных организациях актуально. Оно дает возможность осваивать новые знания, формировать умения и навыки в различных областях деятельности, а также самостоятельно планировать место, время и форму обучения. Использование ИКТ и сети Интернет особенно востребовано в период пандемии, дистанционное обучение открывает широкие возможности в практической деятельности педагога, органично дополняя традиционные направления работы, расширяя возможности взаимодействия с другими образовательными учреждениями.

Цель проекта: расширение знаниевой базы и повышение ИКТ-компетентности педагогических работников системы общего и дополнительного образования с помощью создания дистанционных курсов и использования различных цифровых сервисов в образовательной деятельности.

Содержание: проект предусматривает дальнейшее обучение педагогов практике применения цифровых сервисов в образовательном и воспитательном процессе, создание и расширение содержания дистанционных курсов педагогическими работниками по различным направленностям в течение учебного года.

По итогу реализации ИнКО педагоги получают готовые продукты для дальнейшего применения в образовательном процессе (при этом основная идея заключается в том, что материалы курсов могут быть применены параллельно (сопроводительно) с основным образовательным процессом, либо как дополнительные к основному курсу элективные модули различного уровня сложности, а также в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки).

План работы на 2024-2025 учебный год ПРОСМОТР

Отчет о реализации ИнКО за 2024-2025 учебный год ПРОСМОТР

Инновационный комплекс «Организация дистанционного обучения в системе общего и дополнительного образования «WebStart»

Реализован в 2023-2024 учебном году

Цель проекта: повышение ИКТ-компетентности педагогических работников системы общего и дополнительного образования с помощью создания дистанционных курсов.

Дистанционное обучение реализуется точечно в системе общего и дополнительного образования, поэтому в рамках данного проекта особенно важным становится сетевое сотрудничество, в рамках которого предусмотрен обмен опытом между педагогическими работниками. Многие педагоги не владеют в достаточной мере необходимыми ИКТ-компетенциями для создания собственных ресурсов.

Данный проект позволит педагогам не только развить навыки создания дистанционных курсов, а также применить различные сервисы Web2.0 в своей практической деятельности, но и структурировать и обобщить свой программный материал, создав собственные дистанционные курсы по различным направлениям деятельности.

Это могут быть курсы по дополнительным общеобразовательным программам, либо дополнительные образовательные модули (различного уровня сложности) по выбранному направлению.

Также при реализации проекта решается еще одна проблема, связанная с размещением курсов, а также свободного доступа к ним. Педагоги смогут самостоятельно контролировать доступ к курсу, в том числе и для учащихся.

Содержание: проект предусматривает создание дистанционных курсов педагогическими работниками по различным направленностям в течение учебного года. По итогу реализации ИнКО педагоги получают готовые продукты для дальнейшего применения в образовательном процессе (при этом основная идея заключается в том, что материалы курсов могут быть применены параллельно (сопроводительно) с основным образовательным процессом, либо как дополнительные к основному курсу элективные модули различного уровня сложности, а также в период неблагоприятной эпидемиологической обстановки). В процессе реализации проекта педагоги развивают свою ИКТ-компетентность, приобретают новые для себя навыки, опыт и знания в течение обучающих занятий и семинаров, а также структурируют свои учебные материалы.

План работы на 2023-2024 учебный год ПРОСМОТР

Отчет о реализации ИнКО за 2023-2024 учебный год ПРОСМОТР

Цифровые следы

Информационное обучающее занятие по теме «Возможности цифровых платформ для создания дистанционных курсов» (31.10.2023 г.) https://vk.com/ctr_oct?w=wall-92010082_6188

Городской информационный семинар «Дистанционные технологии в системе общего и дополнительного образования» (29.11.2023 г.) https://vk.com/ctr_oct?w=wall-92010082_6266

Открытая интернет-викторина «Символы России», посвященная 30-летию Государственного герба РФ (24.11.2023 г.) https://vk.com/ctr_oct?w=wall-92010082_6237

Итоги открытой интернет-викторины «Символы России», посвященной 30-летию Государственного герба РФ (01.12.2023 г.) https://vk.com/ctr_oct?w=wall-92010082_6268

Присвоении статуса «Лучшая педагогическая практика» на Городском «Фестивале педагогических и управленческих практик среди работников образовательных организаций города Ижевска» (26.04.2024 г.) https://vk.com/ctr_oct?w=wall-92010082_6727

Информационный семинар «Опыт применения цифровых технологий в практике педагога» (анонс, 11.12.2024 г.) https://vk.com/ctr_oct?w=wall-92010082_7486, (новость, 19.12.2024 г.) https://vk.com/wall-92010082_7506

Обучающие занятия для педагогов-участников инновационного комплекса «WebStart 2.0» (12.02.2025 г.) https://vk.com/wall-92010082_7682

Семинар-практикум «Актуальные цифровые сервисы и платформы ИИ для создания интерактивных образовательных ресурсов» (анонс 15.10.2025 г.) https://vk.com/wall-92010082_8403, (семинар 31.10.2025 г.) https://vk.com/wall-92010082_8446

Практическое занятие для партнеров инновационного комплекса «Использование ИИ и цифровых сервисов в создании интерактивных образовательных ресурсов» (28.11.2025 г.) https://vk.com/wall-92010082_8534

Семинар-практикум «Цифровые помощники наставника» (анонс 08.12.2025 г.) https://vk.com/wall-92010082_8556, (семинар 12.12.2025 г.) https://vk.com/wall-92010082_8578

Обучающий семинар для партнеров «Цифровые сервисы Web 2.0 по созданию интерактивных образовательных ресурсов» (13.02.2026 г.) https://vk.com/wall-92010082_8798

Обучающий семинар для партнеров «Цифровые инструменты для совместного редактирования информации (онлайн-доски)» (13.03.2026 г.) https://vk.com/wall-92010082_8910

Обучающий семинар «Цифровые сервисы Web 2.0 по созданию интерактивных образовательных ресурсов. Сервис OnlineTestPad» (10.04.2026 г.) https://vk.com/wall-92010082_9027